Børnesyn og dannelse

Vores børnesyn i Tilst tager udgangspunkt i, at barnets udviklingsmuligheder skabes i et samspil mellem barnets genetiske bestemmelser og miljøets evne til at møde barnet i nærmeste udviklingszone med en god balance mellem omsorg og udfordring.

Leg og fællesskaber

Et fællesskab opstår i en børnegruppen gennem interaktioner, fælles lege og aktiviteter, der over tid giver det enkelte barn en oplevelse af samhørighed.

Forældresamarbejde

Forældrene er de vigtigste personer i barnets liv, og deres kapacitet til at understøtte barnets trivsel, læring, udvikling og dannelse har afgørende betydning for barnets samlede udviklingsmuligheder.

Det pædagogiske læringsmiljø

I Tilst Dagtilbud definerer vi læringsmiljøet som værende til stede hele dagen, men kvaliteten af læringsmiljøet kan være forskellig alt efter, hvor vi er i dagens rytme, hvilke situationer og relationer, vi er i, og hvordan børnene responderer på de pædagogiske tilbud og tiltag, vi igangsætter.

Læring og læreplanstemaer

Børn lærer på alle tidspunkter og i alle situationer, og børn lærer bedst gennem leg. Derfor har vi i Tilst Dagtilbud fokus på, at det samlede pædagogiske tilbud tilbyder differentierede læringsmuligheder, hvor de seks læreplanstemaer er en gennemgående del af det samlede pædagogiske tilbud i alle afdelinger.